인도에서는 학년 초 이번 달에 학교로 돌아가는 16세 미만의 어린이들이 더 이상 진화, 원소 주기율표 또는 에너지원에 대해 배우지 않을 것입니다.
어린 학습자들은 더 이상 특정 오염 및 기후 관련 주제를 배우지 않을 것이며 고학년 학생들을 위한 생물학, 화학, 지리, 수학 및 물리학 과목은 삭감됩니다.
과학교육을 연구하는 연구자를 비롯한 연구자들은 충격에 빠진다. “진화를 다루지 않고 생물학을 가르치려는 사람은 우리가 현재 이해하고 있는 생물학을 가르치고 있는 것이 아닙니다. "생물학의 기본입니다." 주기율표는 생명의 구성 요소가 결합하여 매우 다른 특성을 가진 물질을 생성하는 방법을 설명하며 "화학자의 위대한 지적 업적 중 하나"라고 그는 덧붙입니다.
과학 교육자들은 특히 진화의 제거에 대해 우려하고 있습니다.
인도에서 "합리적 사고에서 멀어지고 계몽과 서구 사상에 반대하는 움직임이 있습니다"라고 Jawaharlal Nehru University의 역사가인 Sucheta Mahajan은 덧붙였습니다. 진화는 창조 이야기와 충돌한다고 Mukherjee는 덧붙입니다. 역사가 주요 목표이지만 "과학은 희생자 중 하나"라고 그녀는 덧붙입니다.
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인도 이과 아조씨들 경악하는중
